TGZ#7293

Apoyo visual para la asamblea diaria.

Material para poder anticipar y crear rutinas usando numerosas ayudas visuales que les ayude a estructurar el tiempo desde que entran al colegio por la mañana hasta que se van a sus casas. El formato de presentación de la ayuda es doble: por una cara está la actividad a realizar en color que representa lo que aún nos queda por hacer y por la parte de atrás está en blanco y negro con el pictograma "se acabó" para que el alumnado entienda que la actividad se ha terminado pero que no desaparezca de su horario/asamblea. Es una manera de trabajar memorial secuencial de todas las actividades que se realizan en la clase y que son comunes para tod@s. Usar éstas ayudas en la asamblea nos ayuda a estructurar el día, a avisar de cambios en la rutina, a facilitar los procesos de comprensión de cada paso o tarea a realizar y a que el alumno se ubique temporalmente. Usamos velcro en ambas caras para facilitar que se le pueda dar la vuelta al material y aparezca el "se acabó" que se convierte en potente ayuda visual de cuánto queda por hacer y qué han realizado ya. Incorporamos rutinas y actividades de grupo, con numerosas variables y posibilidades.

FormatoTGZ
Actualizado28 oct 2025
Referencia#7293
Apoyo visual para la asamblea diaria.

Material para poder anticipar y crear rutinas usando numerosas ayudas visuales que les ayude a estructurar el tiempo desde que entran al colegio por la mañana hasta que se van a sus casas. El formato de presentación de la ayuda es doble: por una cara está la actividad a realizar en color que representa lo que aún nos queda por hacer y por la parte de atrás está en blanco y negro con el pictograma "se acabó" para que el alumnado entienda que la actividad se ha terminado pero que no desaparezca de su horario/asamblea. Es una manera de trabajar memorial secuencial de todas las actividades que se realizan en la clase y que son comunes para tod@s. Usar éstas ayudas en la asamblea nos ayuda a estructurar el día, a avisar de cambios en la rutina, a facilitar los procesos de comprensión de cada paso o tarea a realizar y a que el alumno se ubique temporalmente. Usamos velcro en ambas caras para facilitar que se le pueda dar la vuelta al material y aparezca el "se acabó" que se convierte en potente ayuda visual de cuánto queda por hacer y qué han realizado ya. Incorporamos rutinas y actividades de grupo, con numerosas variables y posibilidades.