Iniciación a la lectoescritura a través de lectura global. (Nivel 1 y 2)
✨ Material de INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LECTURA GLOBAL ✨ Este recurso forma parte de un material completo organizado en 4 niveles progresivos, creado para acompañar el proceso lector respetando los distintos ritmos de aprendizaje y facilitando el acceso a la lectura mediante lectura global apoyada con pictogramas de ARASAAC. Comparto aquí los Niveles 1 y 2, diseñados para acompañar los primeros pasos en lectura y escritura tanto en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, aula ordinaria o en casa, permitiendo trabajar la comprensión y producción de frases sencillas de forma visual y estructurada. 🟢 Nivel 1 · Inicio lector (vocales) En este primer nivel se trabaja el reconocimiento global de frases muy cortas formadas principalmente por vocales y palabras altamente familiares, como mamá, papá o bebé. El objetivo es que el alumnado: Comience a reconocer palabras completas. Comprenda el significado de las frases con apoyo visual. Se familiarice con la estructura básica de la frase. Gane confianza en sus primeras lecturas. Este nivel resulta ideal para alumnado en inicio lector o con necesidad de apoyo visual y estructuración del lenguaje. 🟡 Nivel 2 · Ampliación lectora (M, P, L, S) En este segundo nivel se introducen progresivamente las consonantes M, P, L y S, ampliando el vocabulario y las acciones presentes en las frases. Las oraciones incluyen objetos y acciones cotidianas, permitiendo: Aumentar el vocabulario funcional. Comprender frases algo más largas. Comenzar a identificar sílabas y sonidos frecuentes. Favorecer la transición entre lectura global y decodificación inicial. Este nivel ayuda a consolidar la lectura y facilita que el alumnado empiece a anticipar y descifrar palabras nuevas. El material está preparado para poder utilizarse tanto en formato tarjeta recortable como en láminas completas, adaptándose a diferentes formas de trabajo: lectura guiada, juegos manipulativos, construcción de frases, copia o comprensión lectora.
✨ Material de INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LECTURA GLOBAL ✨ Este recurso forma parte de un material completo organizado en 4 niveles progresivos, creado para acompañar el proceso lector respetando los distintos ritmos de aprendizaje y facilitando el acceso a la lectura mediante lectura global apoyada con pictogramas de ARASAAC. Comparto aquí los Niveles 1 y 2, diseñados para acompañar los primeros pasos en lectura y escritura tanto en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, aula ordinaria o en casa, permitiendo trabajar la comprensión y producción de frases sencillas de forma visual y estructurada. 🟢 Nivel 1 · Inicio lector (vocales) En este primer nivel se trabaja el reconocimiento global de frases muy cortas formadas principalmente por vocales y palabras altamente familiares, como mamá, papá o bebé. El objetivo es que el alumnado: Comience a reconocer palabras completas. Comprenda el significado de las frases con apoyo visual. Se familiarice con la estructura básica de la frase. Gane confianza en sus primeras lecturas. Este nivel resulta ideal para alumnado en inicio lector o con necesidad de apoyo visual y estructuración del lenguaje. 🟡 Nivel 2 · Ampliación lectora (M, P, L, S) En este segundo nivel se introducen progresivamente las consonantes M, P, L y S, ampliando el vocabulario y las acciones presentes en las frases. Las oraciones incluyen objetos y acciones cotidianas, permitiendo: Aumentar el vocabulario funcional. Comprender frases algo más largas. Comenzar a identificar sílabas y sonidos frecuentes. Favorecer la transición entre lectura global y decodificación inicial. Este nivel ayuda a consolidar la lectura y facilita que el alumnado empiece a anticipar y descifrar palabras nuevas. El material está preparado para poder utilizarse tanto en formato tarjeta recortable como en láminas completas, adaptándose a diferentes formas de trabajo: lectura guiada, juegos manipulativos, construcción de frases, copia o comprensión lectora.
