Цел на овој материјал е зголемување на вокабуларот, подобрување на читањето и разбирање на кратот текст преку слушање и читање. Постојат два вида на задачи: 1. Разбирање на прочитаното: детето треба да го прочита текстот, а потоа да одговори на прашањата. 2. Разбирање на слушнатото: наставник/ родител да му го прочита текстот, а детето само да одговори на прашањата По желба во двата вида на задачи детето може да даде наслов на секој прочитан текст.
Превземи ресурс
Интерактивен материјал преку кој учениците ќе го развиваат своето логично размислување и ќе воспостават причинско-последични односи.
Материјал за работа на прашањето: Кога...? Понудени се акции од секојдневниот живот со визуелна поддршка со пиктограми и ученикот се прашува кога секоја од активностите се обавува. Може да работите на
TEACCH - манипучативен материјал за работа на одговор на прашања за функциите на предметите. За што служи...? Може да се користи за зацврстување на презентираниот материјал и проширување на истата
Материјал кој се користи за разбирање на текст, говор, изразување на емоции и состојби, како и причинско-последични ситуации. Активноста се состои од прикажување на слики од различни секојдневни ситуа
Материјал со рутина за бања за училиште со пиктограми ARASAA.Рутински сет за следење на активноста на одење во тоалет и миење раце.
Материјали за одговори на прашањата: КОЈ?, ШТО?, КАДЕ?, КОГА?