Rutinas de la vida diaria para favorecer la autonomía personal, realizadas con animación y narradas con voz. Forman parte del Proyecto de Accesibilidad que realizan de forma continua los alumnos de 2º de CFGS de Integración Social en el módulo "SAAC", del Centro de Enseñanza Gregorio Fernández de Valladolid.
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Fichas para trabajar la percepción y la discriminación visual identificando y asociando la sombra con el animal correspondiente y su nombre. Al final del documento, se incluye las fichas para recortar
Material para trabajar la clasificación y características de los animales vertebrados e invertebrados.
Con esta baraja de "yo tengo... ¿quién tiene?" Nuestros alumnos podrán aprender el vocabulario de los animales.
Material para trabajar a modo de agenda los días de la semana, meses, estaciones, el tiempo, las emociones y las rutinas.
Se proporciona unas guías que ayuden al alumnado TEA en las rutinas de entrada a la clase, durante el desayuno y a la salida de clase.