Gestión de emociones.

-Este recurso ayuda a los alumn@s a reconocer su comportamiento y poder responder ante ello mediante unas autoinstrucciones. -Después de identificar los errores cometidos mediante los pictogramas, el alumnado debe coger el reloj de arena que pertoque según el color. - El tiempo de espera nos permite volver a la calma y reflexionar sobre lo ocurrido.