Aktivity s vizuálnymi pomôckami na identifikáciu, porozumenie a prácu s emóciami a pocitmi, ako aj ich regulácia a sebakontrola. Materiál je zostavený z ilustrovaných listov so scénami, v ktorých sa dejú veci, a dieťa musí identifikovať emócie spojené s postavami. Je doplnený o výstužné stránky, ktoré spájajú fragmenty scén s fotografiami emócií.
Stiahnuť zdroj
Materiál na vysvetlenie dôvodov, prečo nemôžeme chodiť do školy a musíme zostať doma počas školského mesiaca marec. Komunikačná doska je tiež súčasťou rôznych aktivít a rutín, ktoré si počas tohto obd
Manipulačný materiál typu TEACCH na prácu na regulácii správania a sebaovládania od identifikácie a vyvolania vhodného / nevhodného správania v rôznych situáciách každodenného života.
Materiál na rozvoj vizuálnej diskriminácie, úlohou je správne priradiť chýbajúcu časť obrázka.
Interaktívna prezentácia, v ktorej je prezentovaný objekt alebo nástroj a tri možnosti. Úlohou je vybrať, na čo sa daný predmet používa.
Keď pracujeme so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami odvodenými od mentálneho postihnutia, môžeme zistiť, že mnohí z nich nemajú ústny jazyk alebo je obmedzený. Bez ohľadu na to, či